射程管理和工作領悟法
（管理培訓講義）射程管理﹕
一﹑管理的定義
1﹑從廣義上講管理﹕是指利用擁有的資源﹐建立過程控制﹐完成增加價值的轉換過程。
2﹑從狹義上講管理﹕管﹕管轄﹑管制﹔理﹕理順上下左右的關系﹐即在自己管轄的范圍內﹐理順上下左右之間的關系。
二﹑優秀的管理者應具備什么樣的條件﹖
1﹑具有現職專精的工作技朮
2﹑精通各種管理方法
A.溝通管理方法 B.目視管理方法
C.績效管理方法 D.授權管理方法
E.激勵管理方法 F.重點管理方法
G.目標管理方法
*目標管理的三種水准
1）初級目標管理﹕成員是在作業（簡單安排）
2）中級目標管理﹕成員是在工作（完成任務）
3）卓越目標管理﹕成員是在做事業（實現目標） 初級目標管理
卓越目標管理 *做事情﹐力求盡善盡美﹐做好了﹐才叫做了﹗
3﹑重視教育訓練<選﹑育﹑留﹑用>
選人（相親）招聘者與應試者應以相親的慎重態度面對﹐多聽取客觀意見﹐并仔細核對應征者﹐才能看出合適不合適。
4﹑精于工作改善
5﹑良好的工作關系
6﹑具有函養的領導風格
7﹑具有強烈的成本觀念
8﹑具有整體作戰的團隊意識
*企業要的是魔鬼兵團﹐而不是個人英雄
三﹑在企業中存在兩種管理作風之人
一種是”好高型”﹐另一種是”改善型”
舉例﹕同是現場巡查﹐”好高型”的管理者會問﹕生產沒問題吧﹖﹐有問題趕快解決呀﹗難道等我來教你﹖這種事情也要我管嗎﹖我的時間很寶貴呀﹗你自己看著辦吧﹗而”改善型”的管理者會問”今天不良率是多少﹖離目標還差多少﹖為什么比昨天升高了﹐具體是什么問題﹖走﹐我們一起去現場看看﹐你采取的這種改善對策有效嗎﹖確認過沒有﹖有依據么﹖
四﹑工作教導法
1﹑做成訓練預定表
a﹑生產上或產品上的變動 b﹑人員的調動
2﹑訓練計划
a﹑訓練哪些人 b﹑訓練何種內容 c﹑起qu時間 d﹑講師的挑選
3﹑工作教導步驟
a﹑口授 b﹑表演授 c﹑試作 d﹑追蹤指導
*領悟<追根究底>
任何問題要解決﹐就要追根究底﹐要從根本上去發掘\去檢討﹐追究到最基本因素﹐才能從根本上解決﹐斬草不除根﹐春風吹又生。
四﹑管理者用人盲點
1﹑”弱視眼光”﹐對德才兼備的人反應淡漠﹐注重論資排輩﹐把”生姜還是老的辣”﹐”多年媳婦能成婆”奉為信條﹐選人時”按著資歷往下排﹐一個順著一個來”按年齡﹑工齡﹐進廠時間長短的次序進行排隊﹐不問其德才學識如何﹐有的選人用人者﹐則是武大郎開店-----不得比他
高﹐嫉賢妒能。
2﹑色盲﹕有的選人用人者﹐由于自身水平有限﹐缺乏識人選人的本領﹐難以明辨是非﹐在選人工作中﹐主觀臆斷相當重﹐有的錯的被說成對的﹐對的被說成錯的﹐良莠不分﹐俊丑不明﹐一些有真才實學的人往往得不到提拔重用﹐而少數德才平庸的人有時卻被委以重任。
工作領悟法﹕
1﹑拒絕改變的人只有一個選擇------接受淘汰
2﹑要想進步﹐就要能夠否定現在﹐隨時把現在當作全新的起步點
3﹑你無我有﹐你有我優﹐這就是競爭優勢﹗
4﹑企業尋找的是幫助企業成功的人﹐而不是幫助企業做事的人﹐一流的企業﹐需要一流的人﹐一流的人就是幫助企業成功的人。
5﹑（忙﹑盲﹑茫）因為缺乏明確的目標﹐不是人在推事而是事在推人﹐往往事倍功半甚至徒勞無功。
6﹑不要讓公司變成旅館﹐讓公司員工變成過客﹐沒有比這樣更糟糕的事情了。
7﹑[智者會聽]會說話的人﹐必也懂得聽話﹔笨duo的溝通者總是喜歡喋喋不休。
8﹑選對一人﹐就會鼓舞一片﹐罰對一人﹐就會教育一片﹐反之﹐選錯用錯一人﹐就會冷落一片﹐罰錯一人﹐就會寒心一片。
9﹑善意的批評﹐哪怕是再難聽的話﹐也要心存感激﹐這是一個成功的領導者具有的恢宏氣度。
10﹑管理上的學習不是學來增加知識﹐而是今天學習了﹐明天就要想辦法用在管理工作上﹐否則就像學游泳卻從來不下水一樣﹗
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